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教育部:十年来教资考试报名人数由17.2万跃升至1144.2万人次

2022-09-06点击量:226

  教育部6日召开新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就,教育部教师工作司司长任友群在会上表示,十年来,教师管理综合改革走向深化,教师资格考试和定期注册制度全面实行,教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。

  任友群介绍,十年来,中国特色高水平教师教育体系建立建强。建立了以215所师范院校为主体、510所非示范院校共同参与的中国特色教师教育体系,实现了由原来的“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。

  他指出,基础教育教师培养培训成效显著,实施部署师大师范生公费教育,十年招生8.5万人,其中90%的毕业生都到中西部从教。实施“国培计划”,中央投入累计200亿元,培训校长教师1800多万人次。启动新时代基础教育强师计划,中央安排50亿元支持师范院校建设。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划,每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名左右师范生。实施“师范教育协同提质计划”,依托高水平师范院校支持薄弱地方师范院校建设。职业教育“双师型”队伍建设加快推进,中央投入53亿元实施职业院校教师素质提高计划,实施“职教国培”示范项目,建立了100个国家级教师培养培训基地和102个企业实践基地。高校教师发展体系不断加强,对4500余名中西部高校新入职教师进行示范培训,支持2500余名中西部高校青年骨干教师在国内进行访学。

  任友群表示,十年来,教师管理综合改革走向深化。实现全国中小学教职工编制省市县三级全面达标,2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准,2014年将城乡所有编制标准统一起来,2019年出台创新编制管理举措,经过了20多年的努力,在今年6月底省市县全面达标。教师资格考试和定期注册制度全面实行,教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。推进教师岗位和职称改革,中小学设立正高级教师职称,深化中等职业院校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校,畅通教师职业发展通道。深化教师评价改革,严把思想政治和师德师风考核关,突出教育教学能力和业绩,破除“五唯”弊端。将教师减负纳入整治形式主义专项,持续减轻中小学教师非教育教学负担。


文章来源:中国新闻网

链接:https://www.chinanews.com.cn/gn/2022/09-06/9845694.shtml


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